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徐联仓

徐联仓(1927.09.07-2015.06.17),男,浙江海宁人。著名心理学家、中国心理学会会士、中国科学院心理研究所前任所长、研究员、博士生导师。曾获国务院有突出贡献专家津贴、中国心理学会最高奖中国心理学会终身成就奖。 [1]

徐联仓,1947年至1949年,在天津南开大学哲学教育系学习,1949年转入清华大学心理系,1951年毕业后到中国科学院心理研究所从事研究工作。1958年到前苏联教育科学院心理研究所读研究生,1962年获副博士学位。1983年任中国科学院心理研究所所长。 [2]

徐联仓先后出版了《组织管理心理学》、《领导行为研究》、《决策行为分析》等10余部专著,在国内外期刊发表学术论文100多篇。关于领导行为和“智能模拟培训”方面的研究成果先后获得中国科学院、国家轻工业部、石油工业部三项科学技术进步二等奖。 [2]

1927年,出生于浙江海宁。

1947年至1949年,在天津南开大学哲学教育系学习。

1949年,转入清华大学心理系。

1951年,毕业后到中国科学院心理研究所从事研究工作。

1958年,到前苏联教育科学院心理研究所读研究生,1962年获副博士学位。

20世纪60年代中期,徐联仓参加了国家651重大工程规划,作为中国卫星系列计划的项目负责人之一,顺利完成了中国第一个“动物上天”的联合实验,揭示了火箭亚轨道飞行失重状态下动物的生理、心理变化特征。

20世纪70年代,徐联仓承担了激光的生物效应等国防任务,其成果对于国家安全有重要意义。

20世纪70年代末,徐联仓在中国进行了领导素质测评等管理心理学的开创性研究,系统地开展了有关领导行为、管理决策和员工培训等研究,提出了管理的三重性理论。

1983年,任中国科学院心理研究所所长。

2015年6月17日,因病逝世,享年88岁。 [3]

工程心理学和人类功效学 [2]

50年代初,他与同事在中国率先开展工效学研究,在中国首次运用高速电影拍摄与慢动作操作分析等时间动作分析技术,总结出纺织行业的先进织布法,并在产品质量控制、安全生产、操作合理化等方面发展了美国戴明创造的统计质量控制理论与技术,并通过操作合理化培训班向全国推广。

50年代后期,在前苏联教育科学院心理研究所学习和工作期间,率先应用信息论分析生产线的废品成因,增加反馈信息,提高生产质量,用实验方法首次证明了当形成视觉形象的主观结构时,人对信号的信息加工不符合经典的W. Hike公式的描述。 [4]

回国后,徐联仓结合信息论分析了刺激与反应的相容性问题,就控制设备在信息传递函数方面的差异、语言在人-机交互过程的中介作用等问题进行了开创性研究,其成果在“中国科学”发表后受到许多国外学者的重视,而国外同类研究直至70年代才开始进行。

60年代中期,徐联仓参加了国家651重大工程规划,作为中国卫星系列计划的项目负责人之一,顺利完成了中国第一个“动物上天”的联合实验,揭示了火箭亚轨道飞行失重状态下动物的生理、心理变化特征。

70年代,徐联仓承担了激光的生物效应等国防任务,其成果对于国家安全有重要意义。徐联仓还先后主持了动物地震预报和为毛主席纪念堂设计照明与遗体肤色的适宜配色任务。这些开拓性研究为发展中国的工程心理学和人类工效学发挥了重要作用。

管理心理学 [2]

1977年,徐联仓与其他同事开展了工作满意感和生活满意感的调查。这一研究被《纽约时报》赞誉为“中国有了自己的盖洛普调查”。

1979年以来,徐联仓侧重以组织开发为中心的行动研究,研制了可衡量具体管理措施有效性的测量工具,并在石油、煤炭、航空、铁路、医疗等行业系统及若干企业进行验证,发现了经济绩效与人的管理之间的因果联系。

徐联仓与同事一起,在中国率先系统地开展了领导行为、管理决策和员工培训等研究。他提出的管理的三重性理论,首先将文化因素引入组织管理研究的视野,引起中国外管理学界的高度重视,不仅促进了管理心理学基本理论的知识创新,而且为建立中国管理心理学的体系提供了新的理论依据。 [5]

徐联仓主持了在全国17个省市开展的领导行为测评量表的常模编制和完善工作,创造出一整套定性与定量相结合的评价方法,对提高不同层级领导的胜任特征与工作效率有明显效果,成为中国政府机关、工商企业、学校和医院的领导行为评价的有效工具。 [6]

徐联仓与同事合作,根据企业设备自动化对员工适应能力提出的新要求,在人机系统中,通过专家与问题情境交互作用的过程分析,建立了心理模型,创立了智能模拟培训法,并运用于轻工、机械、石油等行业的员工培训,获得了显著的社会效益和经济效益,该成果被联合国亚太经合组织评为样板培训模式。 [7] 此外,其领导行为和“智能模拟培训”方面的研究成果先后获得中国科学院、国家轻工业部、石油工业部三项科学技术进步二等奖。

徐联仓曾与三隅二不二、霍夫斯泰德费德勒等国际著名学者合作进行跨文化研究,致力于管理理论的文化特异性与普遍适用性研究及在中国的推广应用。

徐联仓主持了一系列跨文化比较研究,包括有欧美十余个国家参加的决策民主化研究和“明日的管理者”研究;联合国教科文组织的有关科研单位工作绩效评估的大型国际合作研究等。

徐联仓还根据信息化和经济全球化的时代特征以及中国社会经济转型的特殊要求,系统地开展了管理决策、高科技人员工作价值观的组织行为学等研究,组织领导了有关风险意识、风险决策等方面的理论探索,拓宽了心理学在实践中的应用,为中国管理心理学的学科建设、推进中国管理科学的发展做出了重大贡献。 [2] [8]

徐联仓培养了一批硕士、博士研究生。比如,时勘(1990年毕业)、王二平(1992年毕业),是徐联仓带出来的、中国心理学家自己培养的第一位、第二位心理学博士。另外,通过函授、各类培训、讲课,他与中国外大批同仁建立了师生缘。 [9]

徐联仓先后出版了《组织管理心理学》、《领导行为研究》、《决策行为分析》等10余部专著,发表学术论文100多篇。 [2]

用实验方法首次证明了当形成视觉形象的主观结构时,人对信号的信息加工不符合经典的W. Hike公式的描述,获前苏联教育科学院“乌申斯基奖”。

1992年,获国务院有突出贡献专家津贴。

1999年,获中国心理学会最高奖中国心理学会终身成就奖。 [2]

曾任中国心理学会秘书长、国际应用心理学会(IAAP)三届执委、中国行为科学学会副会长、中国社会心理学会副会长、中国人类工效学标准技术委员会主任、中国企业管理协会理事、《心理学报》主编等社会职务;

兼任北京大学、清华大学、中国科学技术大学、澳大利亚新南威尔士大学等大学客座教授。 [2]

风流倜傥,学界重影响。启新议,继故坊。管事理人久,工效业绩量。众弟子,研以致用有榜样。天涯皆闻名,海内多朋党。理国是,受嘉奖。技术贯中西,待人善揖让。路遥远,先生行迹定方向。 [9]

徐老师(徐联仓)讲课的最大特点,是把许多亲历的故事穿插在理论陈述之间,使理论特别易懂易记。 [10]

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