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小学英语:5年级

《小学英语:5年级》是2004年重庆大学出版社、重庆出版社出版的图书。

出版社: 第1版 (2004年9月1日)

平装: 180页

读者对象: 7-10岁

正文语种: 简体中文, 英语

开本: 16

ISBN: 9787562432760

条形码: 9787562432760

尺寸: 26.8 x 18.6 x 1.6 cm

重量: 299 g

《小学英语:5年级(上)(3年级起始)(教师用书)》融科学性、趣味性于一体,具有以下特点:?充分考虑到西部地区(特别是西部广大乡村)的师资及教学设施现状,活动的设计简捷,易教易学,能满足不同层次学生的需求,可操作性强。?活动的设计目的明确,始终以学生“能做什么”为主线来设定每一个活动内容及方式。促使学生在活动中去获取、处理和使用信息,发展用英语进行简单交流的能力。

?活动的设计注重了对学生学习策略的指导,为发展学生实践能力和创新思维留有较大的空间;引导学生在学习过程中进行自我评价。

?强调语感、语言能力的培养。坚持以听为主,集中听说、听做、听学;淡化认字、读字、拼写,围绕听一学、听一说、听一做,设计各种情景,将语言自然地渗透其中,符合听说领先的语言习得规律。

?符合儿童生理和心理特点。教材由不同的活动板块组成,以学生的生活经验和兴趣为出发点,选材贴近儿童生活,较为真实;内容活泼多样,以对话、儿歌、游戏、歌曲、听做、表演、绘画着色等多种形式为载体,营造出生动活泼、轻松愉快的语言学习环境,寓教于乐,有利于儿童的身心发展。

?注重文化的培养。教材适当考虑了拓展儿童的文化视野,使他们对英语学习中接触的英语国家的文化、习俗感兴趣,并乐于了解异国文化、习俗。

?启发性大于示范性。教材的单元构成、练习设计、语言编排、语言活动项目的设置等,都是为了激发教师的灵感和创新思维。从而为教师充分发挥个人才干,因地制宜、举一反三,创造性地实施教学提供了广阔的空间。

?学生用书、学生活动用书合并为一。既减轻了学生的作业和经济上的双重负担,又便于学生携带。

《小学英语》编写大纲

教材使用说明

单元教学建议

Unit 1 Meeting New Friends

Lesson One

Lesson Two

Lesson Three

Lesson Four

Self-assessment

Unit 2 Days of a Week

Lesson One

Lesson Two

Lesson Three

Lesson Four

Self-assessment

Unit 3 A Sports Meet

Lesson One

Lesson Two

Lesson Three

Lesson Four

Self-assessment

Unit 4 A Visit to the Greenhouse

Lesson One

Lesson Two

Lesson Three

Lesson Four

Self-assessment

Review

Self-assessment

Glossary

Supplement 1 Daily Activities

Lesson One

Lesson Two

Lesson Three

Lesson Four

Self-assessment

Supplement 2 Our Hobbies

Lesson One

Lesson Two

Lesson Three

Lesson Four

Self-assessment

Glossary

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